Com ha estat l'Espai de Migdia pels infants de 2n,3r,4t i 5è
Comunitat de Mitjans
Durant aquest curs 2024-2025, hem tingut l’oportunitat d’acompanyar els infants de 2n, 3r, 4t i 5è en l’espai de migdia i en el servei de menjador, un moment clau del dia on es construeixen vivències compartides, rutines d’autonomia i relacions de grup.
L’espai de migdia no és només un moment per dinar, sinó també per créixer: per aprendre a conviure, gaudir del joc lliure i estructurat, descansar, cuidar els hàbits i, sobretot, per reforçar vincles.
A més, els diferents cursos han compartit estones conjuntes de joc i aprenentatges, afavorint relacions intergrupals i moments de convivència enriquidors.
Tot seguit, compartim una mirada a allò viscut amb cadascun dels grups, posant en valor els aprenentatges, les vivències i els canvis que s’han anat construint dia a dia.
Aquest curs els infants de Coves i Au Fènix han fet l’esperat canvi d’edifici, passant de l’espai d’infantil a l’edifici i el pati grans! S’han adaptat amb molta facilitat al seu nou espai, implicant-se en aquest canvi i sent partícips dels nous reptes, qüestionant-se com ens volem comportar, quines noves rutines volem establir… Això també els ha ajudat a relacionar-se amb nens i nenes d’altres cursos, la qual cosa al principi els feia vergonya, però hem observat una evolució molt positiva quant al vincle entre tots els infants.
Durant el curs han gaudit de tots els espais de l’escola, però especialment del porxo, un lloc que al principi els feia sentir més còmodes per la seva proximitat a l’edifici d’infantil. Aquest espai ha afavorit que poguessin establir noves relacions, especialment gràcies a dinàmiques com els dies de joguines, que s’han repetit al llarg del curs. A més, han participat activament en les propostes d’activitats que hem anat plantejant al llarg del curs tant els monitors/es, com els mateixos infants.
Com que hem dinat cada dia al menjador petit, hem pogut gaudir de més intimitat i tranquil·litat durant l’estona del dinar, ja que no compartim l’espai amb altres grups. Al principi de curs vam pactar com ens organitzaríem al menjador per parar taula i netejar, i els infants ho han dut a terme de forma autònoma. En general, han mostrat iniciativa i compromís a l’hora de tastar aliments nous i complir els acords que han fet amb els monitors/es per tal de portar una alimentació saludable i ampliar els seus gustos.
Volem destacar la capacitat d’adaptació i l’autonomia que han mostrat els infants de Coves i d’Au Fènix, així com la seva evolució a l’hora de resoldre conflictes i d’empatitzar amb la resta de companys i companyes. També remarcar que tot el treball fet durant el curs ha demostrat que és un grup capaç d’adaptar-se als futurs reptes, com la nova etapa de cara al curs vinent: el menjador gran!
“Han estat capaços d’adaptar-se i créixer com a grup.”
Aquest curs, els nens i nenes dels grups Volcans i Tramuntana han viscut un creixement molt significatiu, tant a nivell personal com grupal. Al llarg dels mesos, han demostrat ser grups amb una gran autonomia, capacitat de reflexió i habilitats per a la resolució de conflictes. Han après a adaptar-se als canvis amb maduresa i flexibilitat, i a comunicar-se de manera assertiva i respectuosa, tant amb els/les companys/es com amb l’equip de monitors i monitores.
S’ha pogut observar una evolució molt positiva en la seva manera de relacionar-se, especialment durant els moments compartits al menjador. Han fet un pas endavant en l’empatia, l’escolta activa i el respecte envers els altres, afavorint un ambient més harmònic i inclusiu.
Són infants amb una gran imaginació, carisma i energia positiva. Han destacat per la seva iniciativa i creativitat, especialment durant les estones de joc lliure al pati. Quan no hi havia activitats dirigides, han estat capaços d’organitzar-se per crear jocs col·lectius i inclusius, com ara els escacs, la creació de pocions naturals, “polis i cacos”, “Simon diu”, excavacions al sorral, entre molts altres.
Al llarg del curs, també han après a obrir-se als altres, trencant dinàmiques tancades i donant pas a noves amistats i experiències compartides. Aquesta obertura ha enriquit les seves relacions i ha contribuït a construir un entorn més unit i solidari.
“Un grup ple d’imaginació, carisma i energia positiva.”
Al llarg del curs, amb els grups d’Amazònia i Cumulonimbus hem anat construint rutines que afavoreixen la convivència i el respecte. Un dels aspectes que més hem treballat és l’escolta activa a les rotllanes, entenent aquest espai com un moment per escoltar-nos, respectar els torns i fer fluït el moment de passar llista.
Pel que fa al menjador, hem seguit promovent la consciència a l’hora de servir-se el menjar, valorant les quantitats i fomentant que tastin nous aliments. També hem treballat per mantenir una actitud calmada a taula, recordant el valor de dinar amb tranquil·litat i d’autoregular els temps.
En la resolució de conflictes, han fet un gran avenç a nivell general: han après a gestionar millor les situacions quotidianes i a no recórrer sempre a l’adult, afavorint la comunicació i la responsabilitat entre iguals.
En els moments de joc, han mostrat molta iniciativa i imaginació. Han gaudit especialment amb la col·lecció de cromos, les estones al sorral, les creacions amb guixos a terra, els jocs de corda i les partides de ping-pong.
“Han creat un ambient de convivència molt ric i respectuós.”
Els nens i nenes de 5è continuen sent els més grans del menjador del primer torn, per tant, han mantingut els bons hàbits d’alimentació i el fet d’estar a taula. També s’ha incrementat la seva autonomia a l’hora de desparar taula i dur a terme les tasques.
Els grups d’Himàlaia (Terra), Pegàs (Aire) i Atlàntida (Aigua) són tres grups que, tot sent molt diferents entre ells, transmeten un caliu molt especial i únic. Han gaudit de l’estona de pati participant en jocs esportius, col·lectius i activitats més tranquil·les.
A mesura que ha avançat el curs, els infants han après a resoldre desacords mitjançant el diàleg, mostrant empatia i respecte cap als altres gràcies als tallers de convivència que hem realitzat durant l’any.
Ha estat un curs enriquidor, en què han crescut en autonomia, convivència i responsabilitat.
“Han aprofitat cada moment per créixer i cuidar els vincles.”
🤝 Tancament del curs
En resum, considerem que al llarg d’aquest curs les relacions han evolucionat de manera molt positiva a tots els nivells: amb un/a mateix/a, entre companys i companyes, i amb l’equip de monitoratge. Aquest enfortiment dels vincles ha contribuït a fer de l’espai de migdia un moment més agradable, significatiu i compartit.
També destaquem el valor de les estones compartides entre grups de diferents edats, que han afavorit l’aprenentatge mutu, el respecte i la col·laboració.
Com a monitors i monitores de l’IE Els Pinetons, ens sentim molt contentes i orgulloses d’haver format part d’un any ple de canvis i, sobretot, del creixement personal i col·lectiu que els infants han anat experimentant al llarg del curs.