
En un model participatiu famĆlia i escola se senten part dāun mateix projecte i comparteixen objectius i significats. CadascĆŗ, des del coneixement i el reconeixement de lāaltre, actua dins del seu rol i competĆØncies pròpies de forma complementĆ ria.Ā
Els centres han de garantir la participació de les famĆlies en el Consell Escolar i les diferents comissions que seān derivin. Disposar de moments per a la reflexió i per al debat amb les famĆlies i la resta de la comunitat educativa Ć©s una altra forma de participar que ens ha de permetre compartir objectius i significats, i construir iniciatives educatives en un projecte comĆŗ