Creativitat al Bosquet

Els infants de 2n, 3r, 4t i 5è, durant l’espai de migdia, fan ús de diferents espais de l’escola per jugar, i un d’aquests és el “Bosquet”. Aquest espai és un entorn natural que els ofereix múltiples possibilitats d’exploració i creativitat.

Al bosquet, els infants exploren lliurement l’entorn natural, observant i experimentant amb els elements que troben. Les pedres es converteixen en peces de construcció. Els pals es transformen en materials per construir estructures, des de petites cabanes fins a obres d’art. Les fulles, amb les seves diferents formes i textures, desperten la curiositat i serveixen tant per decorar les seves construccions com per realitzar els seus propis menjars.

A partir d’aquesta exploració, els infants desenvolupen la seva creativitat, ideant i construint cases amb branques i pedres, estructures amb pals i fins i tot una canya de pescar amb una fulla i una branca resistent.

Aquest procés no només fomenta la seva imaginació, sinó també habilitats:

• La cooperació es fomenta quan els infants treballen junts per aconseguir un objectiu comú.
• La motricitat fina i gruixuda s’exercita en manipular materials de diferents mides, com recollir fulles petites o arrossegar troncs més grans.
• La planificació i organització es desenvolupa quan els infants pensen abans d’actuar, decidint quins materials necessiten, com els distribuiran i en quin ordre construiran les seves creacions per assegurar-se que siguin estables i funcionals.
• L’adaptabilitat i flexibilitat cognitiva es posen a prova quan han de modificar les seves idees si un element no encaixa com esperaven.
• L’autonomia és quan prenen decisions, escollint com volen jugar, què volen construir i quins materials utilitzar.
• L’expressió i la comunicació es manifesten quan expliquen als companys i companyes les seves idees i com han construït les seves creacions.

En conclusió, el bosquet ofereix als infants un espai on poden desenvolupar una àmplia gamma d’habilitats, des de la creativitat fins a la cooperació i l’autonomia, tot explorant i interactuant amb la natura. Aquest entorn els permet aprendre de manera activa i divertida, fomentant el seu creixement personal i social.